EDUCACIÓN

TORÁ Y CIENCIA Universidad de la Torá EDUCACIÓN EDUCACIÓN CABALÁ Y EDUCACIÓN 4 EL ARTE DE LA EDUCACIÓN 4 PARTE 1 INTRODUCCIÓN 6 PARTE 2 EDUCACIÓN: PERFECCIONAR LA COMUNIDAD HUMANA 6 PARTE 3 INSPIRACIÓN E INTEGRACIÓN 7 PARTE 4: LAS FASES DEL CRECIMIENTO ESPIRITUAL 8 NOTAS 11 PARTE 5 ENTRANDO A UN NUEVO ESTADO DEL…

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PARTE 1  INTRODUCCIÓN

En los años recientes se ha visto una proliferación de libros de autoayuda y de maestros inspiradores. Algunos de ellos lograron el status de best-sellers y algunos de estos maestros desarrollaron millones de seguidores. Aquellos que son tocados por sus mensajes atestiguan sobre la naturaleza inspiracional de sus palabras, pero unos meses más tarde ya…

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PARTE 2 EDUCACIÓN: PERFECCIONAR LA COMUNIDAD HUMANA

Las ideas básicas presentadas aquí provienen de “Una Guía”, escrito en 1898 por el Rabino Iosef Itzjak Shneersohn, el sexto Rebe de Jabad Lubavitch. Este discurso fue escrito inicialmente como un “manual de entrenamiento” para mashpiim, aquellos rabinos responsables del desarrollo del carácter espiritual de los estudiantes de ieshiva. En 1943, el Rebe liberó estas enseñanzas para que lleguen…

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PARTE 4: LAS FASES DEL CRECIMIENTO ESPIRITUAL

A partir de estos dos “sinónimos” de “educación”, jinuj y hadrajáh , se derivan dos substantivos Hebreos, mejanej y madrij , que literalmente se traducirían como “educador” y “guía”. Siguiendo nuestra nueva comprensión de estos dos términos, podríamos traducir mejanej como “iniciador” (es decir, un individuo que actúa como fuente espiritual) y madrij como “integrador”….

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PARTE 9   PLANTAR Y ALIMENTAR

Otra metáfora que se asemeja a la relación iniciación/inspiración e integración es la de plantar un árbol y luego nutrirlo hasta que fructifique. Esto se ajusta particularmente bien con nuestra metáfora anterior de entrar y establecerse en la Tierra de Israel, ya que el proceso de plantar árboles fue el máximo símbolo de reclamo de…

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