Preparación para el día de la boda
Con la ayuda de Hashem, nos casaremos pronto. Queremos aprender algo sobre el día de la boda: ¿qué se debe hacer y en qué se debe reflexionar en este día tan especial? Vi en una carta de Rabí Levi Itzjak, el padre del Rebe, que escribió al Rebe antes de su boda que es importante pensar durante todo el día en el temor al cielo (Irat Shamayim), como escuchó del Rebe Rashab. ¿Qué significa esto y cómo más podemos prepararnos?
Respuesta:
Pensar en el temor al cielo significa ser consciente de que “hay un Dios en este mundo” (expresado en idish como “אז עס איז פאראן א גאט אויף דער וועלט”) y que debemos servirlo “con un corazón pleno y con un espíritu dispuesto.”
Es recomendable estudiar todos los discursos jasídicos (maamarim) que el Rebe Rayatz pronunció durante el período de la boda del Rebe, comenzando con el maamar “Vejol Banaij” de 1929, junto con los discursos del Rebe como “Lejá Dodí” (1954) y “Ashér Bará Sason Vesimjá” (1979). Para comprender y enfocar correctamente lo que ocurre bajo la jupá, se recomienda estudiar el primer maamar de los discursos sobre la boda en Maguén Avot.
¡Buenas noticias y mucho éxito en el estudio de la Torá y en los preparativos para la boda con alegría!
Programa educativo: ‘Perfil de Tikunéi Torá’
Queremos implementar en una escuela primaria para niñas un programa plurianual para que las alumnas conozcan todo lo que el Rebe incluyó en el ‘Perfil de Tikunéi Torá’, que sería bueno que cada persona estudie y aprenda:
- Kéter: Los Diez Mandamientos en las parashot Itro y Vaetjanán, con las entonaciones superiores e inferiores.
- Jojmá: El relato de la Creación.
- Biná: La visión de la carroza celestial (Maasé Merkavá).
- Daat: El Canto de Haazinu.
- Jésed: El libro de Ietzirá.
- Guevurá: Pirké Avot.
- Tiféret: Las 613 mitzvot.
- Netzaj: Los ocho versos del Salmo 119.
- Hod: “Petaj Eliyahu.”
- Yesod: El Cantar de los Cantares.
- Maljut: Perek Shirá.
Queremos preguntar: ¿es una buena idea? ¿Qué puntos deberíamos destacar en la enseñanza? ¿Tiene importancia que las niñas también aprendan las entonaciones de los Diez Mandamientos? ¿Y cómo sería apropiado para las alumnas de séptimo y octavo grado estudiar el Cantar de los Cantares, el libro de Ietzirá y Maasé Merkavá?
Respuesta:
En general, el programa es bueno. Respecto a las 613 mitzvot, sería ideal estudiarlas según la parashá semanal, utilizando el libro Mitzvot Hashem.
Sobre el Libro de Ietzirá, la atención principal debe centrarse en memorizar (y profundizar) los contenidos del capítulo 1 (los términos que se mencionan con frecuencia en la literatura jasídica), además de estudiar brevemente los demás capítulos.
No es necesario que las niñas aprendan a cantar las entonaciones de los Diez Mandamientos; pueden escuchar una grabación y aprender las reglas gramaticales de las entonaciones de la Torá según el nivel de la clase. Esto también incluye la diferencia entre la entonación superior e inferior de los Diez Mandamientos, que afecta los énfasis en las últimas frases.
Lo más importante, según el nivel de la clase, es internalizar (a través de la memorización y la profundización) las frases clave (que aparecen en la literatura jasídica), como en Maasé Merkavá:
- “Se abrieron los cielos y vi visiones de Dios,”
- “Los seres vivientes iban y venían como el resplandor de un relámpago,”
- “La rueda dentro de la rueda,”
- “Cuando estaban quietos, sus alas descendían.”
Esto se relaciona con el final del ejercicio de Yijud Haafifá (la unificación del vuelo), que sería beneficioso que las alumnas también estudien.
¡Éxito en el programa y en el fortalecimiento del aprendizaje de Torá para las niñas!
